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CLASE NUMERO UNO GRADOS SEPTIMOS, PARA LA SEMANA DEL 27 AL 1 MAYO
QUERIDOS ESTUDIANTES, ESTA CLASE ES BÁSICAMENTE ES UN REPASO DE LOS TEMAS QUE HEMOS VISTO HASTA EL MOMENTO. LUEGO DE REALIZAR LA ACTIVIDAD DEBES ENVIAR EN FOTOS DE LO REALIZADO EN EL CUADERNO Y ENVIAR UNA NOTA DE VOZ DICIÉNDOME QUE APRENDISTE DE LA CLASE O QUE SE TE DIFICULTO APRENDER. CLASE NÙMERO 1 RECORDEMOS TEMA: CUADRILATEROS: Los cuadriláteros son polígonos de cuatro lados y la suma de sus ángulos interiores es igual a 360°. Los cuadriláteros se clasifican en paralelogramos, trapecios y trapezoides Clasificación de cuadriláteros : Los cuadriláteros tienen tres clasificaciones principales: paralelogramos, trapecios y trapezoides. Paralelogramos Son los cuadriláteros que tienen los lados paralelos dos a dos estos a su vez se clasifican asi. Trapecios Cuadriláteros que tienen dos lados paralelos, llamados base mayor y base menor. Se clasifican en: Trapezoides Cuadriláteros que no tiene ningún lado igual ni paralelo.
CLASE NUMERO 1 DE GEOMETRÍA PARA SEXTO 1 Y SEXTO 3
TEMA DE LA CLASE: INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DEFINICIÓN: Un instrumento de medición es aquel elemento empleado con el propósito de medir distintas magnitudes a través de un procedimiento de medición. CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN los instrumentos de medición se clasifican de acuerdo a la magnitud física que se desee medir. existen instrumentos que nos sirven para medir la masa, la velocidad, el volumen, el tiempo,presión, longitud, temperatura . INSTRUMENTOS PARA MEDIR LA MASA : BALANZA : es un tipo de palanca constituida por brazos análogos, la cual a través del equilibrio obtenido entre pesos de dos elementos permite la medición de masas. BÁSCULA : la palabra proviene del francés bascule y se refiere a un dispositivo empleado para estipular la masa de un cuerpo. Suelen constituirse por una base en posición horizontal, en la cual se ubica el cuerpo a pesar. Gracias a este sistema, es posible establecer el peso de elementos de gran magnitud de m
TALLER DE MATEMÁTICAS PARA SEXTO DOS
teniendo en cuenta los conceptos aplicados de suma, resta, multiplicación y división de números naturales, determina el valor de cada expresión teniendo en cuenta las condiciones que se dan para cada una de ellas. CONDICIONES a = 9 b+c = 24 d = 15 r + t = 35 s + u = 42 y = 22 x + w = 43 k + p = 65 a + b = 38 n - t = 17 h + g = 4 f - h = 18 d - e = 23 k + n = 37 HALLAR : a+(b+c) + d (x+w) -(n-t) + (k+ n) + y ( d-e) + y + d + (r+t) (a+b) + (s + u) - ( d - e) y - d -(h+g) + (b + c) (n - t) + (k + n) + d - (f - h) (x + w) - (s + U) + (h + g) (k + p) - (a +b) + (n - t) (f - h) +(d - e) + y d -a + (w + w) - (b + c) (n - t) - a + (h + g) a * b -(x + w) + (h + g ) (b + C) / ( h + g) + ( k + p ) ( x + w) * (f - h) - ( k + p ) * (h + g) ( k + n) * y - ( b + c) + d ( f - h) / a * ( r + t ) ejemplos de como resolver los ejercicios (k + n) * (h +g) - ( k + p) lo primero que debemos hacer es reemplazar valor de los número